Публікації
 Книга "Бути людиною" написана Жаном Ваньє - людиною, яка тридцять вісім років прожила з чоловіками та жінками, які є розумово неповносправними.У цій книжці йдеться про людське серце.Усі ми покликані вивільнити своє серце, відкритися до інших і віднайти те, що є нашою глибинною суттю. Це може дивує, що люди, слабкі, виключені з суспільства, можуть бути учителями людяності, але це та правда, яку відкрив Жан Ваньє, живучи з ними. В цій книжці він ділиться власним досвідом, як і чому ми покликані зростати, щоб ставати справді людьми.
 "Навчання учнів з важкими розумовими вадами" - посібник для вчителів, які проводять терапевтично-освітню роботу з дітьми, які мають важкі розумові вади. Посібник дає загальні вказівки і пропозиції індивідуального навчального плану, а також приклади конкретного застосування програм, які враховують специфіку можливостей дитини і середовища. Подані в посібнику праці, образно змальовуючи конкретні приклади терапевтично-навчальної роботи, показують також багату емоційність осіб з розумовими вадами. Вони можуть ділитися нею з тими, хто опинися в полоні раціональності.
 Книга "Дорога любові" написана Олегом Романчуком - лікарем, який мав особисте спілкування з дітьми з особливими потребами та їх сім'ями.Автор ділиться досвідом спілкування з сім'ями, які попри неповносправність дитини змогли віднайти у житті радість , світло, надію. Наведені у книжці історії життя реальних людей стануть для інших сімей орієнтирами в лабіринті проблем і труднощів, в якому так часто доводиться їм блукати.
 "Освіта та культура демократії" - книга, яка є результатом праці натхненних освітян та родин у новопосталих демократичних країнах Центральної і східної Європи та колишнього Радянського Союзу. Вона є одним із компонентів процесу переосмислення систем освіти,розпочатого у дев'ятнадцяти країнах Інститутом відкритого суспільства та міжнародною організацією CRI.
У цій книжці подано основну схему для розуміння взаємин між освітою раннього дитинства та здатністю ефективно функціонувати в демократії. Вона пропонує чітке та специфічне керівництво , приклади, методи та мову, щоб допомогти молодим громадянам рости в середовищі культури демократії.
 "Залучення дітей з особливими потребами до загальноосвітніх класів". Ця книжка має на меті допомогти освітянам під час розробки і запровадження спеціальних програм залучення маленьких дітей (віком від трьох до шести років), які уможливлюють спільне навчання дітей з особливими потребами та звичайних малят. У ній також зібрано багато корисної інформації стосовно методів допомоги дітям з вадами, що навчаються у звичайних школах та дитячих центрах. У цій книжці описані педагогічні підходи, які дають змогу створювати успішні класи залучення, наведена теоретична і практична інформація стосовно їхньої організації.
 "Кроки до компетентності та інтеграції в суспільство". Як плекати образ людини - господаря власної долі? Як допомогти дитині з особливими потребами компетентно обрати свій життєвий шлях та ефективно інтегруватися в суспільство? Як подолати відчуженість, недовіру і соціальний параліч? Як освіта сприяє особистому розвитку та розкриттю потенційних можливостей дітей з особливими потребами?
На ці та інші запитання відповідає науково-методичний збірник авторського колективу науковців, учителів, психологів, керівників органів освіти. Науково-методичний збірник адресовано педагогічним працівникам, науковцям, усім, хто небайдужий до інноваційного особистісно зорєнтованого навчально-виховного процесу.
 "Особистісно-орієнтована дошкільна освіта". Ця книга містить опис методів та прийомів роботи з дітьми 3 - 5-річного віку, спеціально розроблених для використання вихователями у двадцяти шести країнах Східної та Центральної Європи й країнах колишнього Радянського Союзу.
Кожний розділ дає читачеві конкретні, чіткі ідеї відносно того, як обладнати групу,організувати навчально-виховний процес, в центрі якого була б дитина, як створити колектив, де б панували і розвивалися принципи та практика демократії. Зразки форм, навчальних планів та анкет для перевірки подаються, щоб полегшити використання цього матеріалу. Дана книга створювалася досвідченими фахівцями і призначена для безпосереднього використання у дитячому закладі.
 "Як досягти змін". Книга спланована як посібник для батьків та інших осіб, щоби надати їм навички, необхідні для ефективної самоорганізації, і сформулювати чинники, що впливають на дітей вдома, у школі та в ширшій спільноті. Обстоювання інтересів, тобто здатність переконувати, дискутувати і домагатись свого, є тим основним засобом, що дозволяє батькам втілювати свої турботи в конкретних діях. У поєднанні з громадською діяльністю батьки посідають ефективний і потужний набір засобів для проведення змін.
 Довідник установ та організацій, діяльність яких сприяє забезпеченню прав людей з особливими потребами. В довіднику зібрані адреси та телефони громадських організацій, реабілітаційних центрів, закладів охорони здоров'я, освітніх закладів, державних установ та організацій, релігійних організацій, міжнародних організацій та фондів, закордонних адресатів, посольств, а також інформаційних партнерів та спонсорів і прихильників.
|
