Ґендерно чутлива реабілітація і опіка для людей з неповносправністю в
Україні
Мета: Мета проекту:
Метою проекту є створити інклюзивну, етичну, гендерно-чутливу модель діяльності
у реабілітації та догляді людей з неповносправністю. В рамках моделі будуть
вироблені шляхи застосування особистих прав, самовизначення, фізичної і
емоційної захищеності та безпеки в поєднанні з індивідуальними, статево-рольовими
та професійними принципами гендерної рівності чоловіків і жінок з неповносправністю,
спеціалістів і надавачів догляду.
Короткотермінові цілі :
- Буде сформована тренерська група для розробки тренінгових
пакетів. Це координуватиметься Асоціацією фахівців фізичної
реабілітації. Робоча група складатиметься з реабілітологів, психологів,
вчителів і соціальних працівників, батьків дітей з особливими потребами
та осіб з неповносправністю з організацій:
- Навчально-реабілітаційний центр „Джерело”
- Організація активної реабілітації „Стимул”
- Громадське об'єднання „Школа без сліз”
- Буде розроблено ряд тренінгів для чоловіків і жінок з неповноспаравністю
та їх родин, з особливою увагою на молодь з неповносправністю,
батьків та громадських активістів. Одна програма буде охоплювати питання,
пов'язані з гендерними особливостями реабілітації, навчання та інтеграції
в суспільство молоді та підлітків з неповносправністю. Інший гренінговий
пакет буде спрямований на батьків дітей з особливими потребами і стосуватиметься
головним чином одиноких матерів, ролі батьків (татів) у вихованні дитини
з особливими потребами та особливостей братів, сестер і інших членів родин.
Ці тренінги відбудуться в формі семінарів, груп підтримки та таборів/
виїзних сесій.
Інша серія тренінгів буде для спеціалістів та надавачів опіки і буде присвячена
мотиваціям і психологічним особливостям, важливим щоб вміти наснажити чоловіків
і жінок з неповносправністю.
Довготермінові цілі:
- Буде сформована команда для надання консультацій і проведення
постійно діючих семінарів.
- Будуть сформовані рекомендації і методичні вказівки до
освітніх установ стосовно навчальних програм, які враховуватимуть вищезгадані
питання
- Елементи гендерно-сенситивного навчання буде включено в
курси Національного університету „Львівська політехніка”, Львівського
педагогічного коледжу та Львівського Інституту фізичної культури
- Буде сформована інформаційна мережа, включаючи веб-сторінку,
каталог книжок, журнальних статей, навчальних програм та презентацій
зі спеціальним фокусом на гендерні питання
Цільові групи проекту:
Планованими цільовими групами є особи з неповносправністю обох статей та
різних вікових груп і члени їх родин, спеціалісти і інші надавачі опіки,
волонтери і громадські активісти; в ширшій перспективі також студенти –
майбутні спеціалісти згаданих сфер та громадськість в цілому.
Учасниками семінарів будуть: учні Центру „Джерело” та різних шкіл інтегрованого
навчання зі Львова, батьки дітей з особливими потребами з програми Раннього
втручання і різних батьківських організацій з Західної і Центральної України;
волонтери – викладачі, випускники і студенти з різних закладів вищої освіти
України.
Ключовими групами впливу є також керівники освітньої галузі, зокрема, залучені
до впровадження інтегрованого навчання учнів та студентів з інвалідністю
у середній і вищій школі.
Опис потреб:
Сьогодні галузь реабілітації, опіки та освіти неповносправних, взагалі
сфера соціальних послуг перебуває в стадії зародження. Система, яка була
за Радянського Союзу, взагалі нехтувала неповносправними, як жінками, так
і чоловіками. Зараз весь комплекс проблем неповносправних загострився до
крайньої межі і потребує негайного вирішення. Тому виникають численні служби
допомоги неповносправним на базі громадських організацій, деякі державні
програми. Однак доброго розуміння морально-етичних підходів та гендерних
питань, як показує досвід нашої організації, ще не сформовано.
Наша організація має певний досвід організації діяльності з застосуванням
принципів Етичного Кодексу, принципу „ Cross - disability ”, тобто доступності
послуг для всіх видів і вікових груп, в тому числі чоловіків і жінок, однак
виникає дуже багато питань, які кожен професіонал зокрема не може вирішити
інтуїтивним шляхом. Потрібен також відгук і вклад самих неповносправних.
Власне такий процес вироблення гендерних підходів до надання соціальних,
реабілітаційних та освітніх послуг, пропонує наш проект.
Пропонована діяльність:
- Будуть проведені семінари-тренінги для спеціалістів та
тих, хто надає опіку чоловікам і жінкам з неповносправністю, які фокусуватимуться
на особливих потребах цих людей, з розглядом того, як змінюються
традиційні ролі в родині, член якої зазнає неповносправності; та як професійні
стосунки між спеціалістами і клієнтами мають враховувати гендерні питання
і розвивати повагу та партнерство.
- Буде підготовлена публікація матеріалів та забезпечене
їх поширення через ЗМІ, в т.ч. в електронному форматі
- Буде розроблена доступна для користувачів база даних інформації,
в т.ч. на веб-сторінці, зібрана відеотека, укомплектована тематична
підбірка книжок, статей та розроблені інформаційні продукти - спеціальні
пакети тренінгових матеріалів
- Будуть проведені модельні/ демонстраційні види діяльності,
які дозволять проаналізувати, поглибити розуміння та впровадити
в практику гендерно-чутливий підхід до щоденного життя осіб з неповносправністю
Тематичні номери журналів/ бюлетні
1). Одна з ключових тем – ролі різних членів сім'ї з неповносправною дитиною
– тата, мами, дідуся, бабусі, братів і сестер, щоб вони могли одне одного
підтримати та сприяти самореалізації і здоровій атмосфері в родині. Часто
проблемними питаннями є виключення когось із членів родини від прийняття
рішень стосовно реабілітації, виховання; гіперопіка, недостатня або завелика
участь у догляді за неповносправною особою.
2). Ще одна тема – поради спеціалістів спеціалістам щодо їх співпраці в
дусі партнерства з неповносправними, щоб була повага, розуміння гендерних
потреб і особливостей. Тут також буде місце для статей спеціалістів з гендерних
студій
3). Дати можливість підліткам обох статей з особливими потребами висловити
їх почуття, тривоги, надії, цінності і потреби при переході з дитинства
до дорослості, враховуючи їхні функціональні обмеження
4). Представити трибуну громадським лідерам і організаціям для висловлення
їхніх ідей і думок щодо гендерних аспектів розвитку громадянського суспільства
в Україні. Буде представлена серія ессе – „портретів” цікавих людей, які
спричиняють справді важливі зміни в своїх громадах.
Відеофільм
„Безпечна мобілізація для всіх” – навчальний матеріал, який покаже різні
прийоми технічно і біомеханічно правильних переміщень чоловіків та жінок
та способів допомоги в переміщенні родичами і опікунами
Методичні матеріали
За матеріалами семінари та інших видів діяльності згідно з тематикою, представленою
в Плані Реалізації проекту (пункти 1-6) буде підготовано 4 пакети методичних
рекомендацій з порадами, роздатковими матеріалами, рекомендованою літературою,
питаннями для учасників, тощо для їх проведення в майбутньому та включення
в навчальні плани відповідних курсів для фахівців фізичної реабілітації,
соціальних працівників, педагогів.
Комплектація ресурсних матеріалів
Буде скомплектована підбірка гендерних інформаційних матеріалів – бібліотечка
книжок, журналів, статей, бюлетнів, інформаційних буклетів партнерських
організацій, які мають відношення до гендерних питань в реабілітації, соціальній
роботі, педагогіці та громадській діяльності. Всі перелічені ресурси будуть
анонсовані або поміщені повністю в електронному форматі на веб-сторінці.
Очікувані результати:
- Створена мережа компетентних тренованих спеціалістів, надавачів
опіки, представників державних органів, громадських активістів,
учителів, які продовжуватимуть впроваджувати гендерно-чутливі, інклюзивні
види активності та стандартні правила, процедури і політику
- Створено банк ресурсних тренінгових матеріалів, доступних
для використання в подальших тренінгах
- Створена мережа батьків дітей з особливими потребами, наснажених
для успішного правозахисту та лобіювання програм і послуг,
чутливих до потреб їхніх дочок і синів
- Молоді чоловіки й жінки з неповносправністю будуть наснажені
для того, щоб перейняти на себе позитивні гендерно-чутливі
рольові моделі і бути прикладом для інших
- Елементи гендерних навчальних модулів-семінарів включені
в навчальні програми Національного університету „Львівська політехніка”,
можливо інших навчальних закладів
- Підготовлені рекомендації і доповнення до навчальних програм
закладів освіти, таких як Інститут фізичної культури, Педагогічний
коледж у Львові щодо гендерних питань у підготовці реабілітологів, вчителів
та соціальних працівників, а також письмові пропозиції до подібних програм
у Києво-Могилянській Академії, Університеті „Україна”
- Підсумковий документ з рекомендаціями для засобів масової
інформації, навчальних закладів, міністерств освіти, охорони
здоров'я, праці і соціальної політики та Фонду України соціального захисту
інвалідів
|
